卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校-腾众软件科技有限公司

卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校红雨随心翻作浪青山着意化为桥是什么修辞手法全诗，红雨随心翻作浪青山着意化为桥是什么修辞手法书法

　　红雨随心(xīn)翻作浪青山着意化(huà)为桥是什么修辞(cí)手法全诗，红雨随心(xīn)翻作浪青山着(zhe)意化为桥是什么(me)修辞手法书法是“红雨随(suí)心(xīn)翻作浪(làng)，青山着(zhe)意化为(wèi)桥”是比方、拟人和对偶的修辞手法的。

　　关于(yú)红雨随心(xīn)翻作浪(làng)青山着(zhe)意化(huà)为(wèi)桥是(shì)什么修(xiū)辞手法全诗，红雨随心翻作浪青山着意化为桥是什么修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法书法以及(jí)红雨随心(xīn)翻(fān)作浪青(qīng)山着意化为(wèi)桥是什么修(xiū)辞手法全诗，红雨随心翻作(zuò)浪(làng)青山着意化为桥是什(shén)么修辞手法谁(shuí)写的，红雨(yǔ)随心(xīn)翻作浪青山着意(yì)化为桥是什么修(xiū)辞手(shǒu)法书法，红(hóng)雨(yǔ)随心翻作浪(làng)青山着(zhe)意化为桥是什么修辞(cí)手(shǒu)法打一属相，红雨随(suí)心翻(fān)作浪青山着意(yì)化为桥是什(shén)么修辞手(shǒu)法(fǎ)意(yì)思(sī)等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你收拾以下常识：

红雨随心翻作浪青(qīng)山着意化为桥是什么修辞手法(fǎ)全诗，红雨随心(xīn)翻作浪青山着(zhe)意化为桥是什么修辞手法书法(fǎ)

　　“红雨随心(xīn)翻作(zuò)浪，青山(shān)着(zhe)意化为桥(qiáo)”是比方、拟人和(hé)对偶的修辞手法(fǎ)。

　　出自《七律二首·送瘟(wēn)神》，全诗虽分两首，实(shí)为一体(tǐ)，前一(yī)首(shǒu)写旧社会(huì)，后一首写新社会，起到了明显对比(bǐ)的效果，其安(ān)排又如一首词的上下(xià)片，趁热打铁(tiě)，而且诗(shī)句意象明显，含蕴深(shēn)沉，耐(nài)人寻味(wèi)。

　　原文：其(qí)一：绿水青山(shān)枉自多(duō)，华佗无法小虫何(hé)！千(qiān)村薜(bì)荔人遗矢，万户(hù)萧疏鬼(guǐ)歌唱。

　　坐地日(rì)行八万里，巡天遥看(kàn)一千河(hé)。

　　牛郎欲(yù)问(wèn)瘟神(shén)事(shì)，相同(tóng)悲欢逐逝波。

　　其二：春风柳树(shù)万千(qiān)条，六亿神州尽(jǐn)舜尧。

　　红雨随心翻作浪，青(qīng)山着意(yì)化(huà)为桥。

　　天连(lián)五岭银锄落，地动三河铁臂摇(yáo)。

　　借(jiè)问瘟(wēn)君欲何往，纸(zhǐ)船明(míng)烛照天烧。

　　创造布(bù)景：1956年2月27日，作者在(zài)最高(gāo)国(guó)务会(huì)议上着重“全党发动，全民发动，消除血吸虫病”。

　　最终仅(jǐn)用了两年时刻，就根绝了血(xuè)吸虫病(bìng)。

　　1958年6月30日《人(rén)民日(rì)报》用头版头条报(bào)导了这(zhè)个音讯。

　　作者(zhě)读(dú)后非常欣喜(xǐ)，第二天早晨便写了这两首诗，并(bìng)在诗题(tí)下用一段美丽的文字描述了(le)作诗时的高兴心境。